新巴黎人官方

社区核心的卓越教育

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远程学习-初级

远程课程

新巴黎人官方非常幸运地成为绿洲地平线计划的试点学校之一. 这意味着所有从学前班到六年级的孩子在学校里都会得到一个iPad, 在学校和家里使用. 更多信息可以在这里找到 在这里.

任何在家不能上网的孩子, 有机会借到4G狗狗,这样他们就可以进入家庭学习了吗. 只有移动数据的儿童可以申请增加数据, 由几家流动网络供应商提供.

1. 在家里教给学生什么?

该学院将努力为孩子们提供完整的课程, 如果新巴黎人官方亲自到学院来,将会有什么样的教学. 新巴黎人官方的课程设置将保持广泛, 平衡, 并镜像EYFS, KS1和KS2国家课程.

同时新巴黎人官方将讨论这些主题, 对于更实用的课程(如体育),现有的课程可能需要做一些调整, 艺术, 科技设计与音乐). 这些课程可以单独讲授,也可以通过主题方法和项目工作来讲授.g. 新巴黎人官方感谢你对此事的支持和耐心. 新巴黎人官方有几个在线订阅,帮助各种学科的教学,包括紫色Mash for Computing和体育中心.

2. 我的孩子对远程教育有什么期望?

在这种情况下,由于孩子或父母的保护,孩子需要进行远程学习, self-isolation, 泡泡关闭或整个学校关闭, 学院将努力工作,确保每个孩子都能立即有工作可做.
泡沫闭包
在气泡结束的情况下,从接待处到六年级的学生将能够登录并访问微软团队,访问他们的课程和工作资源. 在托儿所,学生们将得到作业包. 学生将可以在正常上课时间内的指定时间或通过电子邮件获得老师的支持和指导. 如果由于任何原因不能在线学习,新巴黎人官方将创建工作包,可以从网站下载或提供纸质副本.
Self-Isolating学生
如果个别学生自我隔离,他们将通过电子邮件或打印副本提供一个作业包. 班主任还将通过团队提供个人现场教学的元素.
临床上脆弱
临床上易受感染的儿童可能能够在自己家中安全地继续学习,或者由于其父母/照顾者是CEV,儿童可能无法来学校. 在这种情况下,需要与班主任和家人进行预约, this will include a weekly pack and direct contact with the class teacher; and is organised on a case-by-case basis.

远程教学和学习时间

1. 我需要多长时间才能完成学校规定的工作来照顾我的孩子?

在关键阶段1(第1和第2年),远程教育的最低实践时间应该是每天3小时. 这对年幼的孩子来说可能就不那么重要了. 对于关键阶段2的孩子(3、4、5和6岁),每天增加到4小时. 这包括现场课程或预先录制的视频, 学生的作业是在这些之后设置的, 以及其他课程,如时间表练习和阅读.

所有五年级主流接待处的孩子将被邀请参加每天早上的现场欢迎时间和每天下午的现场反思时间. 班主任们将带领这些现场会议来安排和结束这一天. 上课时间会因班级而略有不同, 这样新巴黎人官方就可以兼顾校内教学和这些会议. 这将是一个与他们的老师现场互动的机会, 让老师们覆盖那些让新巴黎人官方成为甘泉雪莉·帕克的非课程内容——比如思考新巴黎人官方的习惯.

访问远程教育

1. 我的孩子如何接受在线远程教育?

学生们将能够在ipad上登录和访问微软团队,并访问他们的课程和工作资源. 请参阅相关信息 在这里 有关如何访问这个的详细信息.

2. 如果我的孩子没有机会在家里在线学习,你将如何支持新巴黎人官方?

学生在家不能上网的地方, 新巴黎人官方将与您联系,讨论新巴黎人官方可以提供的支持,以提供在家上网或纸质资源.

如果一个孩子因为任何原因无法访问在线远程教育, 新巴黎人官方可能会安排儿童参加新巴黎人官方提供的现场活动, 符合政府指导.

3. 如何远程教育我的孩子?

新巴黎人官方将采用各种方法远程教育学生, 最适合环境, 主题和年龄. 六年级将有每日的现场课程,并通过微软团队进行签到,时间为上午9点至下午3点, R - 5学年将在一天的开始和结束时与老师进行现场签到,并使用PowerPoint幻灯片或视频向团队布置作业, 在适当的情况下包括录制的评论.

所有的作业都有截止日期, 但这将是灵活的,因为新巴黎人官方理解在国内坚持时间表的困难, 尤其是当父母也在家工作的时候. 虽然, 新巴黎人官方将使用ipad作为新巴黎人官方家庭学习的基础, 鼓励经常离开屏幕休息一下.

参与和反馈

1. 你对我孩子的参与和新巴黎人官方作为父母和照顾者应该提供的支持有什么期望?

新巴黎人官方希望每个学生在课堂上都能像在课堂上一样投入, 同样,新巴黎人官方的工作人员也会以同样的方式检查学生的理解力. 这可以采取在线测验的形式, 批改/评估通过小组提交的作业或通过电子邮件返回的作业, 或者课堂参与.

学生的行为习惯应与学院内的行为一致, 此外,还将出台麦克风和相机使用等附加规定, 提高手, 或通过MS团队进行课堂对话.

新巴黎人官方知道,家长的积极参与对成功至关重要, 因此要经常和你交流远程学习的进展情况. 新巴黎人官方将在那里提供如何远程访问资源周围的信息的支持, 课程和孩子的出勤率, 行为和参与.

新巴黎人官方请求您为您的孩子在家里上课创造一个安静的环境来支持他们, 出于GDPR和数据保护的考虑,请勿记录任何课程供您自己使用.

2. 你将如何检查我的孩子是否专心于他们的工作?如果有什么问题,你将如何告知我?

新巴黎人官方将在上课和在线签到环节与孩子们进行核对,以确保新巴黎人官方对他们的理解和参与有一个良好的概述. 在线测验和评估工具也可以帮助新巴黎人官方了解有多少孩子在积极地学习, 新巴黎人官方会一如既往地监控出勤率. 如果在学习上有任何问题或需要帮助,家长可以在上课期间通过一年的集体电子邮件联系老师. 查询也可以通过Class Dojo发送.

如果有任何问题,新巴黎人官方将确保与您的父母和照顾者通过电话或电子邮件联系.

学校的工作人员会以家长的身份每两周给你打一次电话,了解你的情况. 当然,如果你需要什么,请通过学年组邮件联系你的班主任.

3. 你将如何评价我孩子的学习和进步?

新巴黎人官方将通过微软团队每天提交的工作来评估您孩子的进步, 通过六年级课程中的问题进行参与, 使用在线测验/评分工具,以及其他通过团队或电子邮件返回的作业. 这将帮助新巴黎人官方快速有效地识别个人或班级的需求. 

为有特殊需要的学生提供额外支持

1. 您将如何与我合作,帮助我的孩子在家里需要额外的支持来获得远程教育?

新巴黎人官方认识到有些学生, 例如一些有特殊教育需要和残疾的学生(SEND), 如果没有在家的成年人的支持,可能无法获得远程教育. 新巴黎人官方承认这可能给家庭带来困难, 新巴黎人官方将与家长和护理人员合作,以以下方式支持这些学生:

所有在ELP资源中正常学习的学生都被邀请进入学院. 对于那些更喜欢在家学习的人,有定制的任务和团队的现场会议,以支持他们的个人需求.

2. 新巴黎人官方将如何支持那些在学校通常采用1:1或小组干预的孩子?

在学校里,一些学生参加了1:1或小组干预的自然拼读教学法, 阅读, 写作, 数学和EAL学生的新英语. 

新巴黎人官方将进行计划,以便学生通常会进行的所有干预,要么通过团队进行虚拟干预,要么根据孩子所在的地方亲自进行干预, 还有工作人员的位置. 这包括但不限于:
•补习辅导课程
•为孩子登记支持计划
•IDL -在线扫盲干预
•进行会话的地方
•学校工作人员主持咨询会议
•儿童1:1签到,1:1支持
•演讲和语言
•语音组
•社交技能小组
•青年护理人员会议
•教学前或教学后
•1:1阅读

自我隔离的学生(国家封锁以外)

1. 如果我的孩子不上学是因为他们自我孤立, 他们的远程教育与班上其他学生有什么不同?

为自我隔离的学生提供的教育可能在方法上有所不同,但在课程内容上没有差别.  N-6年级学生将通过电子邮件或打印的方式获得包括关键技能和班主任一对一教学内容的教学包.